Уникальное руководство по диалектической поведенческой терапии для подростков!
Проблемное поведение, часто проявляющееся у подростков, можно корректировать с помощью методов диалектической поведенческой терапии и выработки навыков по его распознаванию и поведению. Специальные авторские методики помогают подросткам под руководством воспитателя или психиатра научиться распознавать проблемное поведение и своевременно скорректировать его. Книга снабжена многочисленными примерами из практики групповых и индивидуальных занятий и содержит рабочие тетради и раздаточные материалы. Издание рассчитано на родителей, опекунов, психиатров и консультантов, его можно использовать для повышения эффективности сеансов терапии либо в качестве пособия по самопомощи.
Эффективная методика диалектической поведенческой терапии хорошо зарекомендовала себя в работе с подростками, у которых наблюдаются беспокойство, тревога, эмоциональная дисрегуляция, панические атаки и другие поведенческие проблемы. Авторы настоящего руководства разработали методики, позволяющие подросткам идентифицировать проблемы, справляться с симптомами и переходить от деструктивного поведения к конструктивному и социально приемлемому. В книге рассматриваются распространенные примеры проблемного подросткового поведения и приводятся рекомендации по его устранению.
"Не сомневайтесь, Джилл Ратус и Алек Миллер — эксперты в области подростковой ДПТ".
— Марша М. Линехан
Об авторах
Джилл Х. Ратус — д-р наук, профессор психологии в Лонг-Айлендском университете, руководительница научно-исследовательских программ ДПТ, писатель, педагог, содиректор и соучредитель Cognitive Behavioral Associates — группы практикующих терапевтов в Нью-Йорке, специализирующихся на диалектической поведенческой и когнитивно-поведенческой терапии. Автор ряда публикаций по ДПТ, КПТ, суицидальности у подростков, семейном дистрессе, семейном насилии, тревожным расстройствам и пр.
Алек Л. Миллер — д-р психол. наук, профессор клинической психиатрии и поведенческих наук, заведующий отделом детской и подростковой психологии и директор программы подростковой депрессии и суицида в клиническом центре Медицинского колледжа Альберта Эйнштейна в Монтефиоре, педагог, соучредитель Ассоциации когнитивно-поведенческих консультантов Вестчестера и Манхэттена. Автор ряда публикаций по ДПТ, подростковому суициду, жестокому обращению с детьми и пограничному расстройству личности.
Оглавление
Об авторах 13
Предисловие 14
Введение 17
Благодарности 22
Часть I. Диалектическая поведенческая терапия.
Обучение навыкам. Структура и стратегии
Глава 1. Введение в диалектическую поведенческую терапию
и обучение навыкам 29
Глава 2. Структура обучения навыкам ДПТ 57
Глава 3. Управление групповыми занятиями по обучению навыкам 81
Глава 4. Искусство проведения занятия по навыкам ДПТ 109
Часть II. Модули тренинга навыков
Глава 5. Ориентация для мультисемейной группы
тренинга навыков 141
Глава 6. Навыки осознанности 173
Глава 7. Стрессоустойчивость 211
Глава 8. Поиск срединного пути 255
Глава 9. Навыки эмоциональной регуляции 307
Глава 10. Навыки межличностной эффективности 359
Часть III. Раздаточные материалы по обучению навыкам
Раздаточные материалы по ориентации 405
Раздаточные материалы по осознанности 415
Раздаточные материалы стрессоустойчивости 427
Раздаточные материалы по следованию срединному пути 455
Раздаточные материалы по эмоциональной регуляции 479
Раздаточные материалы по межличностной эффективности 511
